現在國家大力發展職業教育，越來越多的職業院校開辦，解決了不少教育壓力，讓初高中畢業生畢業后能繼續學習。但是職校真的都可以學到技術嗎，能學到現在企業需要的技能嗎？

　　“市場需要什么樣的人才？企業需要什么人才？”廣州新華互聯網科技學校的職業教育依據對企業、市場的分析，專業設置與社會需求相吻合，技術領先與社會發展同步。實現與企業需求的“零距離”對接，大幅提高學子的就業競爭力。廣州新華互聯網科技學校的教學內容是結合企業的實際項目進行的，讓企業參與指導我校專業建設和實訓課程開發。學校定期派教師或實訓管理人員到企業了解最新技術信息和提供技術服務，形成實驗與實訓、基礎與專業、校內與校外梯次布局，相互銜接的實訓基地, 構筑合理教學體系。

　　實訓目標是使學習知識技能與企業工作實際和要求“零距離”。一是通過實踐教學使學生掌握一線技術、技能；二是通過實踐教學使學生熟悉企業經營的基本知識；三是通過實踐教學使學生了解企業生產規律；四是通過實踐教學使學生為以后就業做好必要的準備。廣州新華互聯網科技學校努力培養不單單是具有扎實技能的技工型人才，也不僅是具有虛高學歷的知識型人才。我們努力要培養是國家緊缺的、企業需要的，對社會有貢獻的高素質、高技能人才！

　　“很多學生在求職時簡歷制作不規范，面試時穿著舉止不得體，這些都會給招聘公司留下很差的第一印象，甚至直接被淘汰出局。而即使通過了應聘這一關，在真正走上工作崗位后，工作態度、心態調整、對企業文化的了解和認同度等等，都關系著職場新人能否有更好的發展。”很多企業都有同樣的感受，其實目前中國很多行業都存在不同程度的人才缺口，只要打開招聘網站，看看每天發布的崗位數量就知道了。一方面是找工作難，一方面卻是企業招不到合適的人，這之間的矛盾不僅在于學生專業知識與社會的脫節，也在于職業素質的缺失。

　　根據相關負責人介紹，廣州新華互聯網科技學校特聘優秀退伍軍人組成素質教官團隊，負責所有學生的職業素質訓練，包括學會適應、應對挫折、團隊意識、陽光心態等的培養，而職場模擬訓練則包括職場禮儀、快速演講能力、簡歷制作、模擬面試等職場基本能力的模擬訓練，除此之外，學校還將以項目的形式，模擬企業化運作方式，以及讓學生真正進入企業進行頂崗訓練。

    傳統大學教育面對市場和社會總有一種高高在上的姿態，但學生只有首先能適應社會需求，才談得上改變社會。就像中國近代職業教育之父黃炎培說：“職業教育的原則，著重在社會需要，社會需要某種人才，即辦某種職業學校，這是職業教育的唯一使命，職業教育是絕對不許關了門干的。”只有社會認可，學生在社會中才有用武之地，學校教育才真正有了生命力。